Gdy dotarliśmy na miejsce, zapoznaliśmy się z paroma
informacjami na ich temat. Dowiedzieliśmy się m.in., w jakim celu stworzono te
maszyny, dlaczego tak łatwo je rozebrać i naprawić, kiedy zaczęły powstawać i
jak wyglądały pierwsze z nich czy jak gracze rywalizowali ze sobą offline. Poznaliśmy
także podstawy gry i zobaczyliśmy, jak wiele wskazówek widnieje na panelu, na
którym gramy.
Była to spora dawka wiedzy o historii rozrywki, ale też świetna zabawa.
Aleksandra Poślada, klasa 8a
